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アイテム
2025年度言語研修「ノス・イ語」研修テキスト2 ノス・イ語語彙集
https://doi.org/10.15026/0002001706
https://doi.org/10.15026/000200170667be4987-09f8-437d-8942-6d793ed7c6ab
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
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| アイテムタイプ | 図書 / Book(1) | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2026-03-31 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 2025年度言語研修「ノス・イ語」研修テキスト2 ノス・イ語語彙集 | |||||
| 言語 | ja | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | ノスイゴゴイシュウ | |||||
| 言語 | ja-Kana | |||||
| その他の言語のタイトル | ||||||
| その他のタイトル | Intensive Language Course 2025 “Nuosu Yi” Textbook 2 Nuosu Yi: Glossary | |||||
| 言語 | en | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| 著者 |
沈, 宏
× 沈, 宏× 林, 範彦 |
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| 出版者 | ||||||
| 出版者 | 東京外国語大学アジア・アフリカ言語文化研究所 | |||||
| 出版者 | ||||||
| 出版者 | トウキョウ ガイコクゴ ダイガク アジア アフリカ ゲンゴ ブンカ ケンキュウジョ | |||||
| 出版者 | ||||||
| 出版者 | Research Institute for Languages and Cultures of Asia and Africa, Tokyo University of Foreign Studies | |||||
| 出版年 | ||||||
| 日付 | 2026-03-31 | |||||
| 日付タイプ | Issued | |||||
| ページ数 | ||||||
| ページ数 | 146 | |||||
| ID登録 | ||||||
| ID登録 | 10.15026/0002001706 | |||||
| ID登録タイプ | JaLC | |||||
| ISBN | ||||||
| 関連タイプ | isIdenticalTo | |||||
| 識別子タイプ | ISBN | |||||
| 関連識別子 | 9784863376601 | |||||
| AA研書籍番号 | ||||||
| 関連タイプ | isIdenticalTo | |||||
| 識別子タイプ | Local | |||||
| 関連識別子 | B660 | |||||
| VOL | ||||||
| 値 | 2 | |||||
| シリーズ | ||||||
| 関連タイプ | isPartOf | |||||
| 識別子タイプ | URI | |||||
| 関連識別子 | 2025年度言語研修 | |||||
| シリーズ | ||||||
| 関連タイプ | isPartOf | |||||
| 識別子タイプ | URI | |||||
| 関連識別子 | Intensive Language Course 2025 “Nuosu Yi” Textbook | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_2f33 | |||||
| 資源タイプ | book | |||||
| 出版タイプ | ||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | 図書 | |||||
| 資源タイプ・ローカル | ||||||
| 値 | 単行書 | |||||
| 資源タイプ・NII | ||||||
| 値 | Book | |||||
| 資源タイプ・DCMI | ||||||
| 値 | text | |||||
| 資源タイプ・ローカル表示コード | ||||||
| 値 | 99 | |||||
| フォーマット | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | application/pdf | |||||